OUR SONG FOR CHRISTMAS:
martes, 13 de diciembre de 2016
domingo, 11 de diciembre de 2016
CUENTOS DE ÁRBOLES
MACO NOS HA CONTADO DOS CUENTOS SOBRE ÁRBOLES:
"EL ÁRBOL DE LA ESCUELA"
"EL ÁRBOL GENEROSO"
¡QUÉ BONITOS!
"EL ÁRBOL DE LA ESCUELA"
"EL ÁRBOL GENEROSO"
BOLSAS Y JUDÍAS
APRENDEMOS LOS NÚMEROS DE DOS CIFRAS:
CUANDO TENEMOS 10 JUDÍAS, LAS METEMOS EN UNA BOLSA.
¿SABES LEER ESTOS NÚMEROS?
EL "DIEZ Y CINCO"
¿Y ÉSTE?:
EL "TRES DIECES Y DOS"
¿CÓMO SE LLAMARÍA ESTE OTRO?¨:
¿Y ÉSTE?:
CUANDO TENEMOS 10 JUDÍAS, LAS METEMOS EN UNA BOLSA.
¿SABES LEER ESTOS NÚMEROS?
EL "DIEZ Y CINCO"
¿Y ÉSTE?:
EL "TRES DIECES Y DOS"
¿CÓMO SE LLAMARÍA ESTE OTRO?¨:
¿Y ÉSTE?:
TAMBIÉN HEMOS RELLENADO EL CUADRO NUMÉRICO CON JUDÍAS.
¡CASI NO CABÍAN!
PRESENTACIONES LAURA, DARÍO, SILVIA, SOFÍA Y ELENA
LAURA TRAJO UN LIBRO QUE EXPLICA MANUALIDADES CON HOJAS.
¡GRACIAS, LAURA!
DARÍO HA INVESTIGADO SOBRE SU PLANTA AMIGA, EL CIPRÉS DE LAWSON.
- ES DE LA FAMILIA DE LOS PINOS (CONÍFERAS).
-TIENE UNA MADERA FUERTE Y LIGERA, SIRVE
PARA:
FLECHAS
AVIONETAS
¡GRACIAS, DARÍO!
SILVIA Y SOFÍA HAN TRAÍDO UNA RAMA DE LA PLANTA DEL ANÍS.
Y MÁS INFORMACIÓN SOBRE SU PLANTA AMIGA: EL ROSAL.
-ES UN ARBUSTO ESPINOSO.
-HAY MÁS DE 100 ESPECIES.
-SE USA PARA HACER PERFUMES Y CREMAS.
¡GRACIAS, SOFÍA Y SILVIA!
ELENA HA ELABORADO UN PRECIOSO PÓSTER SOBRE SU PLANTA AMIGA, EL DIENTE DE LEÓN.
INCLUYE UNA POESÍA Y UNA ADIVINANZA.
¡GRACIAS, ELENA!
¡GRACIAS, LAURA!
DARÍO HA INVESTIGADO SOBRE SU PLANTA AMIGA, EL CIPRÉS DE LAWSON.
-TIENE UNA MADERA FUERTE Y LIGERA, SIRVE
PARA:
FLECHAS
AVIONETAS
SILVIA Y SOFÍA HAN TRAÍDO UNA RAMA DE LA PLANTA DEL ANÍS.
Y MÁS INFORMACIÓN SOBRE SU PLANTA AMIGA: EL ROSAL.
-HAY MÁS DE 100 ESPECIES.
-SE USA PARA HACER PERFUMES Y CREMAS.
¡GRACIAS, SOFÍA Y SILVIA!
ELENA HA ELABORADO UN PRECIOSO PÓSTER SOBRE SU PLANTA AMIGA, EL DIENTE DE LEÓN.
¡GRACIAS, ELENA!
JOSÉ LUIS DE ECOEMBES
JOSÉ LUIS VINO A CONTARNOS UN CUENTO Y NOS HIZO PENSAR SOBRE LO QUE DEBEMOS HACER CON LAS COSAS QUE USAMOS.
APRENDIMOS QUE HAY QUE SEGUIR LA REGLA DE LAS 3 ERRES:
-REDUCIR
-REUTILIZAR
-Y RECICLAR
¿SABÍAIS QUE CON 20 BOTELLAS DE AQUARIUS SE PUEDE FABRICAR UN FORRO POLAR?
APRENDIMOS QUE HAY QUE SEGUIR LA REGLA DE LAS 3 ERRES:
-REDUCIR
-REUTILIZAR
-Y RECICLAR
¿SABÍAIS QUE CON 20 BOTELLAS DE AQUARIUS SE PUEDE FABRICAR UN FORRO POLAR?
PRESENTACIONES BRUNO, IÑAKI Y MANU
BRUNO TRAJO UNAS HOJAS DE PLÁTANO DE SOMBRA.
Y COMPARAMOS UNA HOJA ANCHA, CON UNA HOJA ESTRECHA:
¡GRACIAS, BRUNO!
IÑAKI INVESTIGÓ SOBRE SU PLANTA AMIGA, LA MORERA:
-ALIMENTA A LOS GUSANOS DE SEDA.
- DE HOJA CADUCA.
-SU NOMBRE EN LATÍN ES "MORUS ALBA"
¡GRACIAS, IÑAKI!
MANU INVESTIGÓ SOBRE SU PLANTA AMIGA. LA LAVANDA:
¡TRAJO UN JABÓN Y UNAS SALES DE BAÑO QUE HIZO EN CASA!
ADEMÁS, ELABORÓ UN PRECIOSO PÓSTER:
¡GRACIAS, MANU!
Y COMPARAMOS UNA HOJA ANCHA, CON UNA HOJA ESTRECHA:
IÑAKI INVESTIGÓ SOBRE SU PLANTA AMIGA, LA MORERA:
-ALIMENTA A LOS GUSANOS DE SEDA.
- DE HOJA CADUCA.
-SU NOMBRE EN LATÍN ES "MORUS ALBA"
¡GRACIAS, IÑAKI!
MANU INVESTIGÓ SOBRE SU PLANTA AMIGA. LA LAVANDA:
¡TRAJO UN JABÓN Y UNAS SALES DE BAÑO QUE HIZO EN CASA!
ADEMÁS, ELABORÓ UN PRECIOSO PÓSTER:
sábado, 26 de noviembre de 2016
LECTURA DE PRÉSTAMO
PARA LAS MADRES Y PADRES:
Me gustaría que tuvierais en cuenta varias cosas con respecto al PRÉSTAMO DE LIBROS:
- En primer lugar, recordad que tienen hasta dos semanas de plazo.
- Si el libro no le gusta a vuestra hija o hijo o le resulta demasiado difícil, pesado o, por el contrario, se queja de que sea demasiado fácil, por favor, hacédmelo saber.
Si rechazan el libro, se puede cambiar por otro.
-Si vuestro hijos no dominan todavía la lectura (cometen muy frecuentes errores o se bloquean mucho al interpretar lo que ven escrito):
-Leed con ellos, intercalando turnos: un poquito ellos, otro rato vosotros.
-Parad cuando muestren signos de "fatiga".
-Tened paciencia: recordad que el proceso de aprender a leer NO es espontáneo, sino que requiere tiempo y entrenamiento.
-Ayudadles indicando cómo suena la sílaba (mejor que letras sueltas) en la que haya atascado, y haciéndoles reflexionar sobre los errores que cometan repetidamente.
-Alabad sus progresos y su esfuerzo.
-En general a todos, os recomiendo fuertemente el que les leáis de vez en cuando. Os servirá para:
-Compartir un rato precioso juntos.
-Que reciban un modelo correcto de lectura (entonación, pausas).
- Que amplíen su vocabulario, conceptos, conocimiento del mundo.
-Desarrollar amor hacia la experiencia literaria.
-Vuestro modelo es el que ellos van a seguir: si os gusta leer, buscad algún hueco en la vorágine cotidiana para daros ese placer y desconectar de las pantallas o del trabajo (¡no es fácil, pero habrá que intentarlo!).
Si ellos ven que leéis, ése sera el ejemplo que tratarán de imitar a lo largo de su vida.
Por último, me encantaría que todos los que queráis me hagáis llegar vuestros comentarios, dudas o sugerencias con respecto a este tema, para mejorar el enfoque en la enseñanza de la lectura a vuestros hijos.
Me gustaría que tuvierais en cuenta varias cosas con respecto al PRÉSTAMO DE LIBROS:
- En primer lugar, recordad que tienen hasta dos semanas de plazo.
- Si el libro no le gusta a vuestra hija o hijo o le resulta demasiado difícil, pesado o, por el contrario, se queja de que sea demasiado fácil, por favor, hacédmelo saber.
Si rechazan el libro, se puede cambiar por otro.
-Si vuestro hijos no dominan todavía la lectura (cometen muy frecuentes errores o se bloquean mucho al interpretar lo que ven escrito):
-Leed con ellos, intercalando turnos: un poquito ellos, otro rato vosotros.
-Parad cuando muestren signos de "fatiga".
-Tened paciencia: recordad que el proceso de aprender a leer NO es espontáneo, sino que requiere tiempo y entrenamiento.
-Ayudadles indicando cómo suena la sílaba (mejor que letras sueltas) en la que haya atascado, y haciéndoles reflexionar sobre los errores que cometan repetidamente.
-Alabad sus progresos y su esfuerzo.
-En general a todos, os recomiendo fuertemente el que les leáis de vez en cuando. Os servirá para:
-Compartir un rato precioso juntos.
-Que reciban un modelo correcto de lectura (entonación, pausas).
- Que amplíen su vocabulario, conceptos, conocimiento del mundo.
-Desarrollar amor hacia la experiencia literaria.
-Vuestro modelo es el que ellos van a seguir: si os gusta leer, buscad algún hueco en la vorágine cotidiana para daros ese placer y desconectar de las pantallas o del trabajo (¡no es fácil, pero habrá que intentarlo!).
Si ellos ven que leéis, ése sera el ejemplo que tratarán de imitar a lo largo de su vida.
Por último, me encantaría que todos los que queráis me hagáis llegar vuestros comentarios, dudas o sugerencias con respecto a este tema, para mejorar el enfoque en la enseñanza de la lectura a vuestros hijos.
viernes, 25 de noviembre de 2016
PRESENTACIONES IAGO, LUCÍA Y MANU
IAGO, LUCÍA Y MANU HAN TRAÍDO A CLASE MÁS HOJAS DE PLÁTANO DE SOMBRA, DE DISTINTOS COLORES.
EN CANTOBLANCO HAY MUCHOS PLÁTANOS DE SOMBRA.
¡GRACIAS IAGO, LUCÍA Y MANU!
EL PLÁTANO DE SOMBRA TIENE UN TRONCO CLARO Y CON MANCHAS, PORQUE LA CORTEZA SE CAE A TROZOS.
EN CANTOBLANCO HAY MUCHOS PLÁTANOS DE SOMBRA.
EL PLÁTANO DE SOMBRA TIENE UN TRONCO CLARO Y CON MANCHAS, PORQUE LA CORTEZA SE CAE A TROZOS.
PRESENTACIONES EVA, PAULA, IAGO Y VALERIA
EVA HA INVESTIGADO SOBRE SU "PLANTA AMIGA", EL DIENTE DE LEÓN. Y HA ELABORADO ESTE MURAL TAN CHULO.
EL DIENTE DE LEÓN ES UNA PLANTA "MEDICINAL".
LA FLOR ES AMARILLA.
EL FRUTO ES BLANCO Y CON PELUSITA.
¡GRACIAS, EVA!
PAULA HA HECHO OTRO MURAL:
PRIMERO GERMINA LA SEMILLA.
LUEGO, APARECE LA YEMA.
DESPUÉS, EL BROTE.
FINALMENTE, SALE LA FLOR.
ADEMÁS, PAULA HA HECHO UN JUEGO PARA PONER LAS PARTES DEL ÁRBOL.
¡GENIAL! ¡GRACIAS PAULA!
VALERIA HA CONSULTADO EL BLOG, Y HA RESUMIDO ALGUNAS DE LAS PRESENTACIONES DE SUS COMPIS.
GRACIAS, VALERIA!
IAGO HA INVESTIGADO SOBRE SU "PLANTA AMIGA", EL CIPRÉS DE LAWSON:
ALGUNOS PUEDEN LLEGAR A LOS 60 METROS DE ALTO.
TIENE EL TRONCO CON GRIETAS.
![http://www.eljardinensupuerta.es/ekmps/shops/amusarro/images/chamaecyparis-lawsoniana-var.stardust-falso-cipres-de-lawson-[2]-9308-p.jpg](https://lh3.googleusercontent.com/blogger_img_proxy/AEn0k_u1Kxnc5M3Bxmt-LPosFRRhN8kcp2APRCVIVPMFaq1zGHklwn3IISsCzQp4ixOmeggrXP18-Y-emzgR6k_lp9effR5uNBwZXPsE69Uz-gYiVp9FfubRs8ptf9fUQQzwBkZY69bu647SbBgwNW2xrM4c9ezNR-ds4I1Vn05lQ6BNoOd27bXPMfFXKtHE70TxiAJavcp-4Jza_OotLLxrGTC43sG1LVeVeOiqPRBX=s0-d)
¡GRACIAS, IAGO!
EL DIENTE DE LEÓN ES UNA PLANTA "MEDICINAL".
LA FLOR ES AMARILLA.
EL FRUTO ES BLANCO Y CON PELUSITA.
¡GRACIAS, EVA!
PAULA HA HECHO OTRO MURAL:
LUEGO, APARECE LA YEMA.
DESPUÉS, EL BROTE.
FINALMENTE, SALE LA FLOR.
ADEMÁS, PAULA HA HECHO UN JUEGO PARA PONER LAS PARTES DEL ÁRBOL.
VALERIA HA CONSULTADO EL BLOG, Y HA RESUMIDO ALGUNAS DE LAS PRESENTACIONES DE SUS COMPIS.
IAGO HA INVESTIGADO SOBRE SU "PLANTA AMIGA", EL CIPRÉS DE LAWSON:
ALGUNOS PUEDEN LLEGAR A LOS 60 METROS DE ALTO.
TIENE EL TRONCO CON GRIETAS.
¡GRACIAS, IAGO!
PRESENTACIONES DE PAULA, MARIO, ANDRÉS E IVÁN
PAULA TRAJO DOS LIBROS SOBRE ÁRBOLES.
¡GRACIAS, PAULA!
MARIO Y ANDRÉS TRAJERON HOJAS DE LIQUIDÁMBAR.
¡GRACIAS, MARIO!
¡GRACIAS, ANDRÉS!
IVÁN TRAJO UNA HOJA DE NÍSPERO.
LA HOJA DEL NÍSPERO ES PERENNE, AUNQUE ÉSTA SE HAYA CAÍDO.
¡GRACIAS, IVÁN!
¡GRACIAS, PAULA!
MARIO Y ANDRÉS TRAJERON HOJAS DE LIQUIDÁMBAR.
¡GRACIAS, ANDRÉS!
IVÁN TRAJO UNA HOJA DE NÍSPERO.
LA HOJA DEL NÍSPERO ES PERENNE, AUNQUE ÉSTA SE HAYA CAÍDO.
¡GRACIAS, IVÁN!
jueves, 24 de noviembre de 2016
THANKSGIVING DAY
TODAY IS "THANKSGIVING":
FAMILIES HAVE DINNER TOGETHER:
TURKEY, CORN, MASHED POTATOES...
FAMILIES HAVE DINNER TOGETHER:
TURKEY, CORN, MASHED POTATOES...
lunes, 21 de noviembre de 2016
viernes, 18 de noviembre de 2016
ANIMALS WITH WENDY
WE DRAW ANIMALS WITH WENDY:
- A COW.
- A BIRD.
- A PIG.
- A CAT
WE PRACTICED SHAPES:
- CIRCLE
- SQUARE
- TRIANGLE
- RECTANGLE
- OVAL
IT WAS FUN!
THANK YOU, WENDY!
- A COW.
- A BIRD.
- A PIG.
- A CAT
WE PRACTICED SHAPES:
- CIRCLE
- SQUARE
- TRIANGLE
- RECTANGLE
- OVAL
IT WAS FUN!
THANK YOU, WENDY!
MIMÍ "TOMATITO"
EN VALORES PEDRO NOS TRAJO UN CUENTO SOBRE LA VERGÜENZA: MIMÍ "TOMATITO".
PARA LEERLO, INVITAMOS A LOS DE 1ºB.
LO LEYERON ENTRE PEDRO Y MACO, Y VARIAS NIÑAS Y NIÑOS LES AYUDARON A "REPRESENTARLO".
¡NOS ENCANTÓ! ¡GRACIAS, PEDRO!
PARA LEERLO, INVITAMOS A LOS DE 1ºB.
LO LEYERON ENTRE PEDRO Y MACO, Y VARIAS NIÑAS Y NIÑOS LES AYUDARON A "REPRESENTARLO".
¡NOS ENCANTÓ! ¡GRACIAS, PEDRO!
PRESENTACIONES MARIO, SERGIO, ABRIL Y VERA
MARIO NOS HA TRAÍDO EL FRUTO DEL CIPRÉS Y UN LIBRO CON UNA PARTE SOBRE EL OTOÑO.
¡GRACIAS, MARIO!
SERGIO NOS TRAJO UN DIENTE DE LEÓN, YA SIN FLOR.
EL DIENTE DE LEÓN ES UNA "HIERBA".
TIENE EL TALLO MUY FINO.
SERGIO TAMBIÉN NOS TRAJO UN LIBRO SOBRE "LOS MESES DEL AÑO".
¡GRACIAS, SERGIO!
ABRIL NOS HA TRAÍDO VARIAS COSAS DE OTOÑO:
- HOJA LOBULADA Y CON EL REVERSO BLANCO.
-LA MISMA HOJA YA MARRÓN.
-UN TROZO DE TRONCO.
-MADROÑOS, UN FRUTO DE OTOÑO.
¡GRACIAS, ABRIL!
VERA NOS TRAJO MÁS Y MÁS CASTAÑAS.
¡GRACIAS, VERA!
¡GRACIAS, MARIO!
SERGIO NOS TRAJO UN DIENTE DE LEÓN, YA SIN FLOR.
TIENE EL TALLO MUY FINO.
SERGIO TAMBIÉN NOS TRAJO UN LIBRO SOBRE "LOS MESES DEL AÑO".
¡GRACIAS, SERGIO!
ABRIL NOS HA TRAÍDO VARIAS COSAS DE OTOÑO:
- HOJA LOBULADA Y CON EL REVERSO BLANCO.
-LA MISMA HOJA YA MARRÓN.
-UN TROZO DE TRONCO.
-MADROÑOS, UN FRUTO DE OTOÑO.
¡GRACIAS, ABRIL!
VERA NOS TRAJO MÁS Y MÁS CASTAÑAS.
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